[007]告白

[ 書名 ] : 告白
[ 作者 ] : 湊佳苗
[ 出版社 ] : 時報出版
[ 分享者 ] : Kamila. J.

如果...有天親生骨肉意外橫死在自己的校內時 學校或許會成為你/妳最傷痛之處

如果...有天發現橫死真相是自己的導生所為時 身為老師的你/妳又該如何處置學生的過錯呢

<書摘>

一位國中女老師在期末的最後一堂課上，向班上同學坦言親生女兒真正的死因，並也一併告訴班上同學她所做的處理，要讓兇手受到所謂群眾道德的制裁。在老師離開之後的新學期，隨著新導師的到來，這個埋下復仇種子的班級，也漸漸地開始萌生出仇恨的心苗株.....

<心得>

「告白」這本書算是去年度我會推薦的第一本書籍，雖然說內容似乎有點過度渲染，但其實當在第一線站久了之後，對於書中的情節內容就真會覺得soso，一整個見怪不怪。
在全書中，森口老師運用了心理學上的小技巧，讓同學們對兇手進行了所謂的團體制裁。雖美其名是要替天行道，但實際上那也僅是霸凌的一種藉口，此外亦寫實地描述出青少年最容易有的從眾行為-「大家一起而為之，就可以分擔責任」。另外兩位兇手的行為反應，剛好呈現出兩種不同類型的學生，一種是會去尋求真相並找出反擊之道的有才者，另一則是全然相信他人所言只會逃避的無才者。至於兇手的德育..... 只能說家庭因素影響真的很大。一個失愛，一個溺愛，兩者的家庭都有嚴重問題存在，同時也真切地表達出家庭教育功能的異常對孩子的影響。只是..... 當現今已經有學生會亮出西瓜刀來威脅老師同學時，當已經有學生會對老師同學砸椅子時，又有誰能說告白書中的劇情不會出現呢？

雖說自稱在第一線站久了，但其實也才約莫這近3年吧！若要描述現在國中生在程度上有何差異呢?我可能會說.....「在學習成績上落差大，但在品德教育上..... 真的家庭教育功能的失衡，已經造就養成許多無德無腦人或無德有腦人了」。
有時候..... 整天光是處理學生之間的相互欺凌，有明的有暗的，就已經讓身為第一線的人很頭大。又當遇到不理智的怪獸家長時，一整個根本就會是跟鬼打牆一樣，「永遠對的是自己小孩，錯得是別人和老師」，不然就是無能家長，就只會說「自己管不了」，其他的一律丟回給老師，但仍會要求不能打不能罵不能逼不能罰不能記警告或大小過。再加上現在的學生十分很懂得"聲張"自己的權力，動不動就會當眾跟老師說，「敢動我就告你阿！」。一整個真的只能說..... 老師並不是無能不想管，只是.....無權可以管。
在最近各縣市均爆出嚴重的霸凌案件時，學生霸凌老師同學的行為被報導出來後，身為第一線的教師們，其實真的很希望大眾關切到台灣教育的失常問題。希望大家想一想，為什麼會培育出這樣的學生？為什麼沒人關心他們的生活？為什麼會出現這樣嚴重的偏差行為？他們的成長背景有什麼狀況？整體的社會出了什麼問題？為什麼........？為什麼.....教育功能會失常了呢？但似乎..... 這個社會永遠只在乎錯是歸屬於哪一方的責任吧！相關後續處理..... 一切感覺又是一付事過境遷、雲淡風輕的草草帶過。